お子さんが「ゃ・ゅ・ょ」や「っ」をうまく書けなかったり、発音が苦手だったりして悩んでいませんか？
この小さな文字たちは、大人にとっては何気なく使える存在ですが、子どもにとっては「どうしてここだけ違うの？」「どう読んだらいいの？」と、つまずきやすい難関ポイントのひとつなんです。
特に、ひらがなを覚え始めたばかりの子どもたちは、形の違い・読み方の違い・使い方のルールなど、たくさんのことを一度に覚えようとして混乱してしまうこともあります。
さらに「っ」は音の区切りやリズムを理解しないと難しく、「ゃ・ゅ・ょ」は発音と書き方が一致しにくいという特徴もあります。
このガイドでは、そんなお子さんが自然に楽しく学べるように、年齢や発達段階に合わせた教え方の工夫や、家庭でできる遊びながらの練習方法などを、やさしく丁寧にご紹介していきます。
保護者の方が今日から取り入れられるアイデアをたっぷり詰め込んでいますので、ぜひ最後まで読んでみてくださいね。
「ゃ・ゅ・ょ」の正しい教え方｜年齢別アプローチと指導のコツ
幼児期（3〜5歳）｜絵本・歌で自然に覚える方法
幼児期の子どもには、無理に教え込むのではなく「楽しく自然に」がポイントです。
この時期はまだ言葉の仕組みを深く理解していないので、難しい説明よりも、体験の中で自然と学ばせる方が効果的です。
絵本の読み聞かせや、リズムのある童謡、手遊び歌などはとてもよい教材になります。
たとえば、「にゃーにゃー、りゅうりゅう、ぴょんぴょん」といった動物の鳴き声や擬音を繰り返し聞かせると、自然に音と文字が結びついていきます。
「この言葉には小さい“ゃ”が入っているよ」と親が軽く声を添えてあげるだけでも、子どもは興味を持って耳を傾けます。
また、お風呂の時間やお散歩中など、リラックスした日常の中で、「きゃべつって“きやべつ”じゃないんだよ〜」と話しかけてみるのもおすすめです。
言葉遊びのようなやり取りを通して、発音を聞いて覚える力がぐんと育ちます。
小さなホワイトボードや紙を使って、絵を描きながら「これは“きゃく”だね。
『きやく』じゃないよ」などと声に出して確認することで、視覚・聴覚・発声がつながりやすくなります。
子どもが楽しんで取り組めるように、褒めながら一緒に学ぶことを心がけましょう。
小学校低学年｜書き方・読み方の違いをしっかり理解させるポイント
この時期になると、拗音（ゃ・ゅ・ょ）の意味や使い方を具体的に教えることがとても大切です。 まだまだ音と文字を結びつける段階にある子どもたちにとっては、「見た目が違うけど、どんな音？」「言い方が少し変わるのはなぜ？」という疑問が生まれやすいもの。
そのため、できるだけ視覚・聴覚・発話の3つを組み合わせて学べる工夫が効果的です。 たとえば、「きや」と「きゃ」の違いなどを例にして、実際に声に出して比べたり、ワークシートに書いて見比べる活動を通して、目と耳と口でしっかり確認することが理解を深めるカギになります。
さらに、子ども自身が気づけるような問いかけを意識してみましょう。 「“きゃ”と“きや”は、どっちが短く聞こえる？」「“しやくしょ”と“しゃくしょ”、どっちが言いやすいかな？」など、考えるきっかけを与えることで、ただの暗記ではなく本質的な理解に近づけます。
また、書き取りの練習も取り入れましょう。 「“や”を小さく書くと“ゃ”になるよ」など、視覚的なサイズの違いにも注目しながら、何度もなぞったり、文字を大きく書いたりして、書く感覚を育てていくことが重要です。
「りゃ・りゅ・りょ」など苦手な組み合わせを克服するコツ
特に「りゃ・りゅ・りょ」は舌の動きが難しく、発音も不安定になりがちです。 「り」と「や」などを別々に言わせてから、「りゃ」に繋げるステップを踏むと、子どもにも分かりやすくなります。
また、発音を意識する練習としては、指で口の動きを真似してみせたり、鏡の前で一緒に練習したりする方法がおすすめです。 子どもが自分の口の動きを確認できることで、自信を持って発声することができるようになります。
発音にリズムをつけて、「りゃ・りゅ・りょ〜！」と手拍子に合わせて言ってみると、楽しさが増して取り組みやすくなります。 歌や手遊びの中に入れてしまうのも効果的です。
無理に完璧を求めず、「今日は“りゃ”だけしっかり言えたね」など、小さな達成を認めてあげることが上達の近道です。 子どもにとって心地よいペースで、楽しく、安心感のある学習時間を作っていきましょう。
小さな「っ」の教え方｜促音が苦手な子のための理解ステップ
幼児期｜発音とリズムで楽しく学ぶ工夫
「っ」は、言葉の中で一度止める音なので、リズム感がとても大事なポイントです。
大人にとっては自然にできる「一拍おいて話す・読む」ということが、小さな子どもにはまだ難しく感じられるもの。
そのため、まずは音の流れを身体で感じられるような遊びを取り入れましょう。
たとえば、「カップ」「けっこん」「がっこう」などの言葉をリズムに合わせて言ってみると、「どこで止まるのか」がだんだんわかってきます。
「トン・トン・スッ！」や「パン・パン・プッ！」のように、音を叩きながらリズムで教えると、子どもも楽しく覚えてくれます。
また、紙の上に音の流れを描いてみるのもおすすめです。
「か・っ・ぷ」と音の位置に●を描いて、視覚的にリズムを伝えることで、「っ」がどんな働きをしているかを理解しやすくなります。
お風呂の時間に親子で言葉リズムゲームをするのも楽しくて効果的ですよ。
小学校低学年｜書き方・音の長さを意識させる練習法
小学生になると、発音だけでなく書き方も意識する必要があります。
「つ」と「っ」を混同する子はとても多く、特に最初のうちは「どっちがどっちだったっけ？」と迷ってしまうことも。
そこで、まずは大きさの違いにしっかり注目できるようにしましょう。
実際に紙に書いて見せながら、「これは大きい“つ”」「これは小さい“っ”」と声に出して確認します。
さらに、「“っ”は音をちょっと止めるんだよ」「“つ”は普通の音」と、役割の違いにも触れていきましょう。
「かっこ」「つなみ」など、似ているけれど意味が違う例を比較して見せると、子どもも納得しやすいです。
練習プリントだけでなく、マグネットやブロックなどの立体的なものを使って、大小の違いを体感させるのもおすすめですよ。
よくある間違い例と正しい直し方
「がっこう」を「がこう」と書いてしまう、「けっこん」を「けこん」と読んでしまう…そんな間違いはとてもよく見られます。
でも、叱るよりも「どうして間違えたのかな？」と一緒に振り返ることが大切です。
たとえば、間違い例と正しい例を並べて、「どっちが変かな？」「音の止まり方を聞いてみよう！」とクイズ形式にしてみましょう。
ゲーム感覚で取り組むことで、子どもも「間違えても大丈夫。
気づけたらOK！」という前向きな気持ちになれます。
また、本人の間違えた文字をカードにして「○○ちゃんの間違いカード」として取っておくと、復習に使えて効果的です。
書き直すことだけでなく、「どうして“っ”がいるの？」という問いかけを繰り返すことで、正しい感覚が自然に身についていきます。
【お悩み解決】拗音・促音でつまずく原因と対処法
発音がうまくできない場合のサポート方法
子どもが恥ずかしがって声を出さなかったり、発音がもごもごして聞き取りにくかったりする場面はよくあります。
そんなときは、まず無理に声を出させるのではなく、「ゆっくり・はっきり・楽しく」を意識して、親がやさしくお手本を見せてあげましょう。
たとえば、鏡を使って一緒に口の形を見ながら発音したり、お人形やぬいぐるみと一緒に「発音ごっこ」をしてみるのもおすすめです。
「これは“きゃ”って言うんだよ〜、お人形さんも言えるかな？」と遊びの中でさりげなく取り入れると、子どもも抵抗なくチャレンジしてくれます。
また、日常の中で「○○って言えたね、すごいね！」と小さな成功をしっかり褒めてあげると、自信につながりやすくなります。
お風呂やおやつの時間など、リラックスできるタイミングで練習するのも効果的です。
焦らず、ほんの少しずつでもいいので、毎日コツコツと積み重ねることが大切です。
書き間違い・読み飛ばしを減らす練習の工夫
文章の中で拗音や促音を見つける「探しゲーム」を取り入れると、子どもが楽しみながら練習できて効果的です。
「今日のお話の中に“っ”はいくつあったかな？」や、「“ゃ・ゅ・ょ”が入っている言葉を見つけよう！」といった声かけで、意識的に小さい文字に注目させることができます。
また、プリントや絵本の中に小さい文字が登場したときには、指でなぞったり、マーカーで色を塗って「発見！」という気持ちを楽しませてあげましょう。
言葉の宝探しのような感覚で、文字への興味も自然に育っていきます。
子どもが見つけたときにはしっかり褒めてあげて、達成感を味わわせることも大切です。
学びが「楽しい体験」として残るように、親子で一緒に遊びながら取り組んでみてくださいね。
拗音（ゃ・ゅ・ょ）・促音（っ）を遊び感覚で覚える家庭学習アイデア
言葉あそび・しりとりで自然に覚える
しりとり遊びは、言葉に親しみながら自然に音の違いを覚えられるとても良い方法です。
「きゃ・きゅ・きょ」などの拗音を使った言葉を取り入れるルールを作って遊ぶことで、子どもたちは繰り返しその音に触れ、いつの間にか覚えてしまいます。
たとえば、「“ゃ・ゅ・ょ”がつく言葉だけでしりとりしよう！」「“っ”が入った言葉を見つけたら2点ゲット！」など、ちょっとしたゲーム性を加えるとさらに盛り上がります。
しりとりノートを作って、「今日覚えた言葉」を書きためていくのも楽しい記録になります。
また、兄弟やお友だちと一緒に遊ぶことで、競争心や協調性も育まれ、より効果的に言葉への関心を持つことができます。
日常の遊びに自然と取り入れていくことで、勉強のように感じさせずに習得できるのが最大のメリットです。
カードや手作り教材で反復練習
拗音や促音が含まれる言葉を使った手作りカードは、繰り返しの学習にぴったりです。
たとえば、片面にイラスト、もう片面に言葉を書いて、神経衰弱のようにして遊ぶだけでも、視覚と記憶が結びつき、効果的な復習になります。
「“っ”が入っているカードを集めよう」「“ゃ・ゅ・ょ”を探してビンゴを作ろう」など、目的を持った活動にすると子どもの集中力も高まります。
厚紙やカラーシールを使ってカラフルに仕上げると、見た目にも楽しく、取り組みやすくなりますよ。
時間がないときは、ネットでダウンロードできる無料素材を印刷するだけでもOK。
子どもと一緒に作る工程そのものが学びになり、「これ、自分で作ったカードだよ！」という自信にもつながります。
繰り返し遊ぶことで、言葉の感覚が少しずつ身についていくのを実感できます。
家庭で使える！拗音・促音の習得に役立つおすすめ学習ツール
無料プリント・アプリ・教材の活用法
ネットでダウンロードできる無料プリントは、手軽に始められる家庭学習の強い味方です。
「ゃ・ゅ・ょ」「っ」に特化したプリントやワークシートを活用すれば、繰り返し練習が可能で、子どもの理解度も徐々に高まります。
また、カラフルなイラストつきの教材は視覚的にも楽しめるため、特に幼児にはおすすめです。
さらに、スマートフォンやタブレットで使える子ども向けアプリも豊富にあります。
例えば、文字をなぞることで書き方を覚えるアプリや、正しい発音を聞きながら真似できるアプリなど、インタラクティブな機能を活かして学べるツールが充実しています。
アプリ内のミニゲームやスタンプ機能は、子どものやる気を引き出す効果もあり、「勉強」ではなく「遊び」の延長として自然に学習できます。
時間や環境に合わせて、紙ベースのプリントとデジタル教材を組み合わせることで、より効率的な学習が実現できますよ。
市販ドリル・ワークブックの選び方
書店やネットで購入できるワークブックには、年齢やレベルに合わせてさまざまな種類があります。
「拗音・促音に特化したドリル」「ひらがなの基礎から丁寧に学べる教材」「間違えやすい例を中心に練習できるタイプ」など、目的に応じて選ぶのがポイントです。
特に、小さな文字が苦手なお子さんには、「文字の大きさを比較できるページ」「なぞり書きの回数が多い構成」など、視覚的に違いを実感できるドリルを選ぶと効果的です。
レビューや口コミも参考にして、子どもの性格や好みに合うものを探してみてください。
保育園・学校の教材との併用で効果を高める方法
家庭での学習と園・学校の指導内容が一致していると、子どもは混乱せず、安心して学びを深めることができます。
たとえば、学校で使っている教材に似た構成やイラストのドリルを選んだり、先生に「今どんなことを学んでいますか？」と確認してみたりするのもおすすめです。
また、先生と情報を共有して、「おうちでもこんなふうに練習しています」と伝えることで、家庭学習の効果が高まるだけでなく、園や学校のサポートも受けやすくなります。
連携を取ることで、子どもの成長をみんなで見守る安心感も生まれます。
教材は「家庭用」「園・学校用」と完全に分けるのではなく、互いに補完しあえる存在として活用していきましょう。
実例紹介｜家庭での練習で子どもが変わった成功体験
幼児期から始めてスムーズに習得したケース
3歳から遊びの中で文字に親しんできたAちゃんは、小学校入学前には「ゃ・ゅ・ょ」も「っ」もすらすら読めるようになっていました。
親子での読み聞かせや、お絵かきしながら文字にふれる遊びを毎日のように続けたことで、自然と文字のかたちや音に慣れていったようです。
特に「にゃーにゃー」などの擬音語を使った遊びが大好きで、「これ“にゃ”が入ってるよ！」と自分で発見する楽しさを覚えたことがきっかけだったとか。
家では、「間違えても大丈夫、チャレンジが大切」という雰囲気を大事にしていたそうで、失敗しても笑顔で受け止めてくれる安心感の中で、Aちゃんはどんどん挑戦できたのだそうです。
このような楽しい雰囲気を大切にしたことで、自然と学ぶことが好きになり、文字に対する苦手意識をまったく感じないまま、すんなりと習得につながりました。
つまずきから半年で克服したケース
最初は「がっこう」が「がこう」になってしまい、促音の「っ」をなかなか書けなかったり、読んでも気づかなかったりしていたBくん。
おうちの方は、焦らずに毎日少しずつ「っ」が入っている言葉を集めたカードで遊びながら、正しい発音や読み方を繰り返し練習するように心がけたそうです。
お風呂の時間やおやつのあとなど、リラックスした時間に「“がこう”と“がっこう”、どっちが変かな？」とクイズのように問いかけたり、絵本の中で「っ」を探すゲームを取り入れたりして、日常の中に楽しく学ぶ工夫を取り入れていました。
その結果、半年後には間違いがぐっと減り、文章もスムーズに読めるように。
学校の先生からも「音読がはっきりしてきましたね」と言われるようになったそうです。
Bくん本人も自信がついて、「もっと読んでみたい！」という前向きな気持ちが芽生えたとのことでした。
【まとめ】「ゃ・ゅ・ょ」「っ」を無理なく身につけるために親が意識すべきこと
焦らず、楽しみながら、そしてたくさん褒めてあげること。
小さな成功にも大きく反応して、「すごいね！」「よくできたね！」と声をかけるだけで、子どものやる気や自信はどんどん育っていきます。
間違えてしまっても、「大丈夫、一緒にやってみよう」と受け止めることで、子どもは安心して挑戦できるようになります。
小さな文字は、子どもにとって大きなチャレンジです。
でも、家庭でのサポートや関わり方次第で、ぐんと伸びていく力を持っています。
毎日の生活の中で少しずつ言葉にふれる時間を作ることで、自然と文字への親しみが深まり、学びへの前向きな気持ちが育っていきます。
親子で一緒に取り組む時間は、学びだけでなく信頼関係や絆を深める大切なひとときにもなります。
今日から無理のない範囲で、楽しく、笑顔で、学習時間をスタートしてみましょう。
